La iniciativa de escuelas abiertas de la UNESCO y Huawei transformará la educación en Egipto, Brasil y Tailandia

PARÍS, 12 de septiembre de 2024 /PRNewswire/ -- Huawei anunció la etapa de implementación en Brasil, Egipto y Tailandia del proyecto de Fase II Escuelas Abiertas para Todos con Tecnología, durante la Semana del Aprendizaje Digital, el evento más importante de la UNESCO sobre el aprendizaje digital y la transformación de la educación.

Desde 2024 hasta 2027, la Fase II de la iniciativa de la UNESCO-Huawei apoyará la transformación digital de la educación en cada una de las tres naciones, a través de modelos digitales de escuelas abiertas. Estos modelos combinan innovaciones tecnológicas y capacidades humanas para crear entornos de aprendizaje flexibles, resilientes, inclusivos y de calidad que unen el aprendizaje en línea y fuera de línea. 

La etapa de implementación de la Fase II del proyecto le sigue a la etapa de diseño, que se lanzó en abril de 2024, donde se establecieron las necesidades y prioridades específicas de las tres naciones.

El anuncio se realizó en el Foro de Escuelas Abiertas para Todos con Tecnología organizado por la UNESCO y Huawei durante la Semana del Aprendizaje Digital. El foro se centró en las lecciones aprendidas y los logros obtenidos en la Fase I, que se desarrolló en Egipto, Etiopía y Ghana entre 2020 y 2024, y proporcionó información valiosa para la implementación de la Fase II.

Entre los distinguidos invitados se encontraban el Excmo. Sr. Mohamed Abdel Latif, ministro de Educación y Educación Técnica de Egipto; el Excmo. Sr. Dr. Yaw Osei Adutwum, ministro de Educación de Ghana; delegados de los ministerios de educación de Etiopía, Brasil y Tailandia; así como representantes de la UNESCO y Huawei. 

"En Egipto, hemos emprendido un viaje transformador en la educación, que se sostiene en la convicción de que la tecnología no es solo una herramienta, sino también un catalizador que libera el potencial, fomenta la creatividad y amplía las oportunidades tanto para los educadores como para los alumnos. El éxito de la primera fase de este proyecto es un ejemplo de la dedicación de nuestros educadores y colaboradores", expresó S. E. Mohamed Abdel-Latif, ministro de Educación y Educación Técnica de la República Árabe de Egipto.

En consonancia con el programa de inclusión digital TECH4ALL de Huawei, el aspecto tecnológico de la iniciativa Escuelas Abiertas se centra en conectar las escuelas, proporcionar capacitación para educadores en habilidades de TIC y el desarrollar recursos educativos digitales.

"El enfoque de Escuela Abierta tiene como objetivo impulsar la transformación digital centrada en el ser humano del sector educativo a través de la conectividad, la competencia y el contenido", expresó Joyce Liu, directora de la Oficina del Programa TECH4ALL en Huawei. "A través de un enfoque de asociación que aprovecha la tecnología adaptada a las prioridades nacionales específicas, creemos que podemos lograr un acceso equitativo e inclusivo a las oportunidades de aprendizaje permanente para todos".

El proyecto de Escuela Abierta de Brasil se centra en el avance de la inclusión y el aprendizaje orientado al medio ambiente. En sintonía con la Estrategia de Escuelas Conectadas de la nación, el proyecto construirá cinco escuelas inteligentes, mientras que dos centros de capacitación digital proporcionarán formación para maestros en habilidades de TIC, además de cursos digitales que permitirán el aprendizaje en línea.

El proyecto de Escuela Abierta de Tailandia tiene como objetivo promover el bienestar en el ámbito de la educación. Alineado con su estrategia nacional 2018-2037, el proyecto construirá diez escuelas inteligentes y ampliará el uso de aulas inteligentes, con competencias desarrolladas para los docentes a través de la capacitación en habilidades TIC y recursos de aprendizaje proporcionados en plataformas digitales.

Los proyectos de Escuelas Abiertas en Brasil y Tailandia servirán como puntos de referencia para las regiones de América Latina y ASEAN, respectivamente.

El proyecto de la Fase II en Egipto se centrará en ampliar la formación docente en habilidades de las TIC, continuando el impulso de la Fase I donde se estableció un nuevo centro de educación a distancia, que beneficia a 950.000 educadores.

Los proyectos de Fase I de Escuelas Abiertas en Etiopía y Ghana también lograron progresos significativos en el avance de la tecnología educativa y el empoderamiento de los educadores:

• Etiopía equipó y capacitó a 12.000 estudiantes y 250 educadores en 24 escuelas secundarias piloto, y desarrolló su primer manual de capacitación EdTech para apoyar su nueva Estrategia de Educación Digital (2023-2028).
• Ghana mejoró sus plataformas educativas nacionales, desarrolló un Marco de Competencias de TIC para Maestros y proporcionó equipos de TIC a diez escuelas, con lo que se beneficiaron 1.000 maestros y 3.000 estudiantes.

Acerca de Huawei TECH4ALL

TECH4ALL es la iniciativa y el plan de acción a largo plazo de Huawei para la inclusión digital. Habilitada por tecnologías y asociaciones innovadoras, TECH4ALL está diseñada para ayudar a promover la inclusión y la sostenibilidad en el mundo digital.

Para obtener más información, visite el sitio web de Huawei TECH4ALL en https://www.Huawei.com/en/tecdivall 

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FUENTE Huawei