Un partenariat pour améliorer les compétences en mathématiques des nouveaux enseignants par l'entremise des fournisseurs de formation initiale des enseignants (ITT) en milieu scolaire de la NASBTT

LONDRES, 25 octobre 2019 /CNW/ - Avec les récents changements de politique éducative, les organisations de formateurs d'enseignants en Angleterre ont la responsabilité supplémentaire d'assurer les compétences en littératie et en numératie des nouveaux enseignants. Pour soutenir ses membres dans cette tâche, la National Association of School-Based Teacher Trainers (association nationale des formateurs d'enseignants en milieu scolaire, NASBTT) a conclu un partenariat avec Vretta pour améliorer les compétences en mathématiques des nouveaux enseignants.

Ce partenariat a mené à la création d'une version personnalisée de la plateforme Elevate My Maths de Vretta pour améliorer les compétences mathématiques fondamentales des nouveaux enseignants. Le programme comprend le diagnostic des forces et des faiblesses en mathématiques des enseignants, des modules de perfectionnement et une évaluation sommative pour assurer la confiance des enseignants pour l'avenir.

À propos de la NASBTT 

La NASBTT s'est engagée à améliorer la qualité des enseignants dans les écoles grâce à des programmes pilotés par des écoles de haute qualité pour la formation, l'éducation et le perfectionnement professionnel des enseignants en Angleterre. La contribution représente l'expérience collective des prestataires agréés de services de formation des enseignants pilotés par les écoles en ce qui concerne l'élaboration et la mise en œuvre de politiques nationales visant à améliorer la qualité des enseignants dans les écoles.

À propos de Vretta 

La vision de Vretta est un monde où tout le monde aime les mathématiques. Grâce à ses partenariats avec les ministères de l'Éducation et les établissements d'enseignement, Vretta a conçu et mis au point de nombreuses évaluations formatives et sommatives à grande échelle en mathématiques aux niveaux national et provincial/étatique, y compris la mise en œuvre de modèles d'assessment for learning (évaluation pour l'apprentissage) pour des applications de classes en mathématiques.

Jacob Pucar, chargé de clientèle | Vretta Inc, [email protected], (416) 888-2011 poste 115